Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicación de la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de sucesos históricos y actuales para que los alumnos identifiquen las diferencias y similitudes.


• Actividad de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Actividad individual: Los alumnos deberán elegir un suceso del pasado y otro del presente para realizar una comparación y establecer relaciones causales y temporales entre ambos.


• Socialización de los resultados: Cada alumno expondrá frente al grupo las relaciones causales y temporales que encontró entre los sucesos.

Sesión 2:

• Recuperación de la sesión anterior: Repaso de las relaciones causales y temporales establecidas por los alumnos.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre un suceso histórico y su repercusión en el presente. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes.


• Actividad de grupo: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las relaciones causales y temporales entre el suceso pasado y el presente.


• Reflexión grupal: Conversación sobre la importancia de comprender las relaciones entre el pasado y el presente para entender el contexto actual.

Sesión 3: