El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Los alumnos desconocen la importancia de la tierra en su vida alimentaria".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes tipos de suelo y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Introducción al tema: explicación de la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los estudiantes qué saben sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Organización en grupos de trabajo: asignar a cada grupo un problema relacionado con el suelo en la localidad.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo expone el problema asignado y se genera una discusión en clase.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conocer el origen, los usos y los problemas del suelo en nuestra localidad? ¿Cómo podemos contribuir a su cuidado?

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones de los grupos: cada grupo expone su problema y las posibles soluciones que encontraron.


• Debate en clase: discutir las diferentes soluciones prop