Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio, tomando en cuenta las consecuencias de estos eventos.

Problema: Los estudiantes ignoran las consecuencias de la consumación de la independencia.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que fueron las consecuencias de la consumación de la independencia en nuestro país?


• Realizar una breve lluvia de ideas en clase para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo como textos y/o imágenes relacionadas con el tema.


• Los alumnos investigarán en sus grupos sobre las consecuencias de la consumación de la independencia y registrarán sus hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión y análisis colectivo sobre las consecuencias de la consumación de la independencia.


• Explicación de las tareas a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de un video o testimonio relacionado con las consecuencias de la consumación de la independencia.


• Realización de preguntas para motivar la reflexión y el debate en clase.

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