Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Mtra: Zaira Amairany Oliveros- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Mejorar el aprendizaje y la interacción con la comunidad escolar.
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y explorar los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que han visto en su vida cotidiana.
- Desarrollo (20 minutos): Mostrar ejemplos visuales de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros. Comentar sobre su propósito y características.
- Cierre (15 minutos): Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identificarán y clasificarán los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros de acuerdo a su propósito comunicativo.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar y comprender los elementos de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.
- Inicio (10 minutos): Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal donde los