El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, origen, usos y problemas en la localidad.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el suelo en la localidad.


2. Presentación oral y debate sobre los problemas del suelo y posibles soluciones.

Sesión 1: El suelo como recurso estratégico (Inicio)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el suelo.


• Aplicar el cuestionario de conocimientos previos sobre el suelo en la localidad.


• Establecer el problema: "Los alumnos desconocen la diversidad de usos que puede tener los suelos en su comunidad y cómo la benefician".

Sesión 2: El origen del suelo (Desarrollo)

• Introducción al origen del suelo: procesos de formación y tipos de suelo en la localidad.


• Realizar una actividad práctica como la observación y clasificación de diferentes tipos de suelo.


• Establecer la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 3: Usos del suelo en la localidad (Desarrollo)

• Presentación de los diferentes usos del suelo en la localidad, como la agricultura, la construcción, la industria, etc.


• Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes usos del suelo en la localidad.


• Preparar una presentación oral en la que cada grupo expone