Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La falta de accesibilidad en los espacios públicos de la comunidad para las personas con discapacidad.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


2. Presentar la problemática a los estudiantes y discutir su importancia.


3. Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos contribuir a mejorar la accesibilidad en los espacios públicos de nuestra comunidad?

Desarrollo:

1. Realizar una investigación en grupo sobre las barreras arquitectónicas presentes en la comunidad que dificultan el acceso de las personas con discapacidad.


2. Realizar una visita a un espacio público y analizar las barreras presentes en el lugar.


3. Realizar una lluvia de ideas para proponer soluciones a las barreras identificadas.

Cierre:

1. Socializar las propuestas de solución y seleccionar una como proyecto a desarrollar durante las siguientes sesiones.


2. Asignar roles a los estudiantes para el desarrollo del proyecto.


3. Realizar una reflexión individual sobre la importancia de promover la accesibilidad en la comunidad.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

1. Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de la accesibilidad en los espacios públicos.


2. Realizar una discusión basada en la lectura, destacando los conceptos clave y reflexionando sobre cómo aplicarlos al proyecto en curso.

Desarrollo:

1. Realiz