La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planteamiento de la clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje que muestre una problemática comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes que afectan a la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia.


• Trabajo en grupos: investigación sobre una problemática comunitaria elegida por cada grupo.


• Presentación de los hallazgos y discusión en plenaria.

Sesión 2:

• Introducción al cuento como una forma creativa de expresar y resolver problemas.


• Análisis de cuentos que abordan situaciones problemáticas y su resolución.


• Actividad de escritura: cada alumno/a debe crear un cuento que aborde la problemática comunitaria investigada.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los cuentos creados por los alumnos/as.


• Comentarios y retroalimentación por parte de los compañeros/as.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Organización de una feria comunitaria en la escuela para presentar los cuentos y sensibilizar a la comunidad sobre la problemática abordada.


• Preparación de carteles, presentaciones y otros recursos visuales para la feria.

Sesión 5: