Medición del tiempo en la comunidad

Laura Gomez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (Tiempo estimado: 45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de medición del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que medimos el tiempo en la comunidad.

  • Actividad 2: Observar y analizar imágenes de relojes de manecillas y digitales. Identificar sus partes y cómo se utilizan para medir el tiempo.

  • Actividad 3: Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes actividades cotidianas y deberán indicar cuánto tiempo estiman que duran.


Sesión 2: Medición del tiempo con relojes de manecillas (Tiempo estimado: 45 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo.

  • Actividad 1: Presentación de relojes de manecillas reales. Los alumnos deberán practicar leyendo la hora en diferentes momentos.

  • Actividad 2: Juego de correspondencia: Los alumnos deberán relacionar tarjetas con el dibujo de una actividad cotidiana con un reloj de manecillas que indique la hora aproximada en la que podría realizarse.

  • Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deban crear su propio reloj de manecillas con cartulina y pinturas.


Sesión 3: Medición del tiempo con relojes digitales (Tiempo estimado: 45 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo con relojes de manecillas.

  • Actividad 1: Presentación de relojes digitales reales. Los alumnos deberán practicar leyendo la hora en diferentes momentos.

  • Actividad 2: Juego de memoria: Los alumnos deberán emp