Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: Primaria 4º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria a atender: Dificultad de comprender el proceso de alimentación de las plantas y su interacción con el ecosistema que lo conforman.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Cómo se alimentan las plantas?
Actividades:

1. Presentación del tema y problemática a resolver.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la alimentación de las plantas.


3. Observación de plantas en el entorno escolar y discusión sobre cómo obtienen su alimento.


4. Investigación en grupos sobre los elementos que intervienen en la nutrición de las plantas.


5. Puesta en común de los resultados de la investigación y elaboración de conclusiones.

Sesión 2:
Título: La importancia del sol para las plantas
Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Investigación en grupos sobre cómo la luz solar afecta la nutrición de las plantas.


3. Elaboración de maquetas o dibujos que representen la importancia del sol en la nutrición de las plantas.


4. Presentación de las maquetas o dibujos y explicación de su significado.


5. Reflexión sobre la importancia de la luz solar para la vida en general.

Sesión 3:
Título: El agua y las sales minera