Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: Primaria 5º grado
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué características tienen los cuerpos geométricos?


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si son cuerpos geométricos o no. Pedirles que justifiquen su respuesta.


• Discusión en grupo sobre las características de los cuerpos geométricos.

Sesión 2: Prisma y pirámide (15 minutos)

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos prismas y pirámides de diferentes tamaños y formas.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar semejanzas y diferencias entre ambos cuerpos geométricos.


• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que discutan y anoten las semejanzas y diferencias que encuentren.


• Puesta en común en grupo y elaboración de una lista de características en la pizarra.

Sesión 3: Construcción de prisma recto cuadrangular (15 minutos)

• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una plantilla de prisma recto cuadrangular y tijeras.


• Instruir a los alumnos para que recorten, doblen y peguen la plantilla para construir su propio prisma recto cuadrangular.


• Observación y apoyo individualizado a los alumnos durante la actividad.

Sesión 4: Construcción de prisma recto rectangular (15 minutos