Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Melina Torres
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Sesión 1: La importancia de pertenecer a una familia



  • Presentación del tema y el problema: ¿Qué importancia tiene el tener una familia?

  • Actividad: Elaborar un árbol genealógico donde cada alumno identifique a los miembros de su familia y describa la importancia de cada uno de ellos.

  • Discusión en grupo: Compartir los árboles genealógicos y destacar la importancia de cada uno de los miembros de la familia.

  • Reflexión: ¿Qué significa pertenecer a una familia? ¿Cómo nos cuidamos y protegemos dentro de nuestra familia?


Sesión 2: La importancia de pertenecer a un grupo escolar



  • Actividad: Crear un collage donde los alumnos representen la diversidad en su grupo escolar y destaquen la importancia de cada uno de ellos.

  • Discusión en grupo: Compartir los collages y reflexionar sobre la importancia de cada miembro del grupo escolar y cómo se cuidan y protegen mutuamente.

  • Reflexión: ¿Qué significa pertenecer a un grupo escolar? ¿Cómo nos cuidamos y protegemos dentro de nuestro grupo escolar?


Sesión 3: Manifestaciones socioculturales propias y relevantes



  • Actividad: Investigar y seleccionar una manifestación sociocultural propia de su comunid