Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "México: historia e identidad"

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura + Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Realización de una breve dinámica de presentación para crear un ambiente participativo y colaborativo.
   c. Mostrar imágenes representativas de sucesos pasados y presentes relacionados con la historia de México y pedir a los estudiantes que las observen y comenten qué relaciones temporales y causales perciben.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicar brevemente el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   b. Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que narre un acontecimiento histórico de México.
   c. Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre los elementos temporales y causales presentes en la narración.
   d. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un suceso histórico de México y realizar una narración breve sobre el mismo. Deben incluir relaciones temporales y causales en su texto.
   e. Brindarles recursos como libros y computadoras para que realicen la investigación.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Pedir a cada grupo que comparta su narración con el resto de la clase.
   b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos