Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: México historia e identidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué saben sobre la historia de México y su identidad.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario que tiene como objetivo investigar y narrar sucesos del pasado y del presente relacionados con la historia de México y su identidad.
   
   
   • Comentar que se trabajará en grupos y se realizará una presentación al final del proyecto.
   
   
   
   



3. Investigación en equipos:

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un periodo de la historia de México (por ejemplo, la época prehispánica, la conquista, la independencia, etc.).
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los equipos investiguen sobre su periodo asignado.
   
   
   • Remarcar la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos que investiguen.
   
   
   
   



4. Narración de sucesos:

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá seleccionar los sucesos más relevantes de su periodo y narrarlos en forma de relato o cuento.
   
   
   • Fomentar la creatividad en la narración, animando a los alumnos a utilizar descripciones detalladas y diálogos.
   
   
   
   



5. Reflexión en grupo:

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá su relato con el resto de la clase.
   
   
   • Después de cada presentación, se abrir