"Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias: El trato de Porfirio Díaz a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas"

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de preconocimientos para identificar qué saben los alumnos sobre el tema. Preguntas como: "¿Quién fue Porfirio Díaz?" "¿Qué saben sobre las revoluciones modernas?" "¿Conocen la situación de los pueblos indígenas en ese periodo?"

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de Porfiriato y sus características principales.


• Repartir a los alumnos una copia de la entrevista Diaz-Creelman y pedirles que la lean en grupos pequeños.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles implicaciones de las respuestas de Porfirio Díaz en la entrevista.


• Presentación de la información sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas. Se puede utilizar una presentación de diapositivas, videos o materiales impresos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las tendencias mencionadas. Cada grupo deberá investigar sobre la relación de Porfirio Díaz con esa tendencia, recopilando información y elaborando una breve presentación.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realización de una discusión grupal sobre las hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, prensa, movimiento campesino, obrero y pueblos indígenas.


• Cierre de la sesión recordando los objetivos de la clase y la importancia de comprender el contexto histórico de las revolucio