Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de cartas personales y su importancia.


• Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que compartan anécdotas personales que les gustaría contar a alguien especial.


• Explicación de los adverbios de tiempo y lugar: Dar ejemplos de adverbios y su uso en frases.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán una carta a un amigo o familiar, utilizando adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de adverbios de tiempo y lugar: Realizar ejercicios de práctica con adverbios y su ubicación en frases.


• Introducción del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que el objetivo final de este proyecto es enviar las cartas que han escrito a una institución de su comunidad (por ejemplo, un asilo, un hospital).


• Actividad práctica: Los estudiantes revisarán y editarán sus cartas para asegurarse de que estén completas y bien redactadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de cartas: Los estudiantes intercambiarán sus cartas con un compañero y se brindarán retroalimentación constructiva.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán una carta de respuesta a la carta que recibieron, utilizando los adverbios de tiempo y lugar a