"Investigando en nuestra comunidad: Registrando información para una exposición"
Andrea Romo
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: "Investigando en nuestra comunidad: Registrando información para una exposición"
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Registar información sobre un tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo investigar y discriminar información para realizar una exposición.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Cómo investigar y registrar información en nuestra comunidad".
- Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre investigar y registrar información.
Presentación del proyecto (10 minutos):
- Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre un tema de interés para ellos.
- Comentar que tendrán que investigar en su familia y comunidad para recopilar información.
- Explicar que el objetivo es aprender a discriminar y registrar información de manera adecuada.
Actividad práctica (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Asignar a cada grupo un tema de interés para investigar en la comunidad.
- Proporcionar a los grupos una lista de preguntas guía para realizar entrevistas a sus familiares y vecinos.
- Los alumnos realizarán una pequeña investigación y registrarán la información obtenida en un cuaderno.
Sesión 2:
- Recopilación y organización de la información (15 minutos):
- Solicitar a los alumnos que compartan en grupo la información recopilada en la sesión anterior.
- Guíar a los alumnos para organizar y clasificar la información e