Materiales, procesos técnicos y comunidad

JESSICA DEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas para el desarrollo sustentable en la comunidad a través de la gestión de materiales y procesos técnicos.


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable a través de la gestión adecuada de los materiales y procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la gestión de materiales y procesos técnicos.

  2. Rubrica de evaluación de proyectos de implementación de alternativas sustentables en la comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en la comunidad y cómo afectan al entorno.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de implementar alternativas sustentables.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de la gestión adecuada de materiales y procesos técnicos para el desarrollo sustentable.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre las situaciones en las que se encuentran en su comunidad que afectan el entorno.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación identificada para que comiencen a buscar alternativas sustentables.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.

  • Explicar que durante las siguie