Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia
Josefina Baeza
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la convivencia respetuosa y la igualdad de género en la educación integral en sexualidad.
- Presentación del tema de la clase: Educación integral en sexualidad y su relación con la convivencia.
- Dinámica de presentación: Cada alumno debe presentarse y compartir una característica personal que le gusta de sí mismo y otra que le gusta de alguien del género opuesto.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de convivencia positivas y negativas que hayan experimentado y el impacto que tuvieron en su bienestar emocional y en su integridad física.
- Apertura de la discusión: Promover un debate sobre la importancia de una convivencia respetuosa y equitativa para el desarrollo integral de las personas.
Sesión 2: Explorando y conociendo nuestro cuerpo (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan y valoren la diversidad de formas y expresiones del cuerpo humano, así como la importancia del autocuidado.
- Actividad de reflexión: Cada alumno debe dibujar su propio cuerpo y señalar aquellas partes que más les gustan y las que menos les gustan. Posteriormente, compartirán sus dibujos y reflexionarán sobre las diversas formas y tamaños de los cuerpos.
- Lectura y análisis de un cuento: Seleccionar un cuento que aborde la temática del respeto y aceptación del propio cuerpo. Posteriormente, se realizará una discusión grupal sobre las enseñanzas y mensajes transmitidos en la historia.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de autocuidado en la que los alumnos aprendan a identificar