La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto problemático: Se ha identificado que el contexto familiar y social conflictivo influye de manera negativa en el desarrollo integral de los estudiantes.

Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión escrita para proponer soluciones.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de textos literarios y sus diferentes géneros (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Lectura de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Actividad de escritura: los alumnos elegirán un problema comunitario y escribirán un cuento o poesía para proponer una solución.

Cierre:

• Socialización de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura como medio para proponer soluciones a los problemas comunitarios.


• Asignación de tarea: investigar sobre iniciativas literarias que hayan contribuido al desarrollo de comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre