Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.

JUVE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la discriminación (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de reflexión sobre los valores de respeto, tolerancia y igualdad. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado discriminación o exclusión.

  • Presentar a los alumnos una breve introducción sobre el tema de la discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país). Explicar que existen diferentes tipos de discriminación basados en género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.

  • Mostrar ejemplos de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de cada caso.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan acciones para promover ambientes igualitarios y respetuosos. Anotar las ideas en un cartel o pizarra.


Sesión 2: Análisis de casos de discriminación (45 minutos)



  • En esta sesión, los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar casos ficticios de discriminación en diferentes ámbitos. Cada grupo recibirá un caso diferente y deberá identificar las causas, cons