Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
M.c Edgar Cabrera- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo dominio de operaciones básicas y comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de observación en el desarrollo de la actividad de clasificación de evidencias históricas.
- Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con el poblamiento original de América.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Discusión en grupos pequeños sobre la importancia del estudio de la historia y el poblamiento original de América. Planteamiento del problema del bajo dominio de operaciones básicas y comprensión lectora.
Desarrollo: Lectura en grupo del texto "El poblamiento de América: teorías y evidencias". Análisis y discusión en grupos sobre las diferentes teorías y evidencias presentadas en el texto.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones alcanzadas en los grupos. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar y clasificar evidencias históricas del poblamiento original de América.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Discusión en grupos sobre las evidencias históricas encontradas y su clasificación.
Desarrollo: Presentación de diferentes fuentes históricas relacionadas con el poblamient