Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema de la sesión: Introducción a los textos informativos
Objetivo PDA: Reconocer qué es un texto informativo y sus características principales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos de este tipo de textos.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y pedirles que identifiquen las características comunes que tienen.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo y, posteriormente, discutir en grupo sobre la información que se ha presentado.


4. Plantear una actividad de clasificación en la que los alumnos tengan que agrupar diferentes textos en categorías según su función (informativos, instructivos, persuasivos, etc.).


5. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto breve informativo sobre un tema de su elección.

Materiales: Textos informativos diversos, hojas de papel, lápices, pizarrón.

SESIÓN 2:
Tema de la sesión: Contraste en textos informativos
Objetivo PDA: Reconocer los vínculos de contraste entre diferentes textos informativos.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos informativos.


2. Presentar a los alumnos dos textos informativos con información similar pero con puntos de vista o enfoques diferentes.


3. Pedir a los alumnos que destaquen las similitudes y diferencias entre ambos textos.


4. Realizar una actividad de comparación en la que los alumnos tengan que identificar el contraste entre diferentes textos informativos sobre el mismo tema.


5. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto informativo en el que contrasten dos enfoques o perspectivas sobre un