Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Objetivo: Los alumnos seguirán el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la docente, y reflexionarán sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • La docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se realizará una breve conversación sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • La docente mostrará diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, utilizando recursos audiovisuales o cantándolas en vivo.
   
   
   • Los alumnos escucharán atentamente y seguirán el ritmo y melodía de las canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   • Se fomentará la participación activa de los alumnos, invitándolos a cantar y moverse al ritmo de las canciones.
   
   
   • La docente destacará las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen las canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de seguir el ritmo y melodía al cantar.
   
   
   • La docente asignará una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar y traer una canción, ronda infantil o arrullo de su preferencia.
   
   
   
   

Sesión 2: Presentación de canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados por los alumnos

Objetivo: Los alumnos seguirán el ritmo y melodía de las canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados por ellos mismos, al canta