Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Emma Moreno- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los niños tienen interés por las conmemoraciones y su razón de ser.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando nuestras conmemoraciones
Objetivo específico: Identificar las conmemoraciones más importantes de nuestra comunidad y país.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las conmemoraciones conocidas por los alumnos.
- Mostrar imágenes de diferentes conmemoraciones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una conmemoración de su elección.
- Socializar la información investigada y hacer una lista de las conmemoraciones más importantes.
Sesión 2:
Título: Conmemoraciones significativas
Objetivo específico: Conocer la historia y razón de ser de las conmemoraciones más importantes.
Actividades:
- Repasar las conmemoraciones identificadas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre la historia y razón de ser de una conmemoración específica.
- Presentar la información investigada en forma de cuentos, historias cortas o dibujos.
- Fomentar la participaci