Introducción al tema

Marcos Cano
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y concienciar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve presentación del tema y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los seres vivos interactúan con su entorno.

  3. Presentar imágenes y ejemplos concretos de diferentes interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  4. Realizar una actividad de observación en el aula con una planta, donde los alumnos deberán identificar sus partes y cómo se relacionan con el entorno para obtener nutrientes y moverse.

  5. Reflexionar sobre las actividades humanas que impactan negativamente en el medio ambiente y cómo podemos contribuir a su conservación.

  6. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las principales actividades humanas que afectan el entorno natural.


Sesión 2: Consecuencias de las actividades humanas (45 minutos)
Objetivo: Comprender las consecuencias de las actividades humanas en el entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase repasando brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que afectan negativamente el entorno natural.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana en específico para investigar y analizar sus impactos negativos en el medio ambiente.

  4. Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer sus hallazgos y reflexionar sobre posibles soluciones.

  5. Realizar una discusión grupal sobre