Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sistema digestivo y su importancia para la salud.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema digestivo.


• Introducción al método de Aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.


• Formulación de preguntas guía para la investigación: ¿Qué es la saliva? ¿Qué son los jugos gástricos? ¿Cómo ayudan en la transformación de los alimentos?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la saliva: Utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.), los alumnos buscarán información sobre la saliva, su composición y función en el proceso digestivo.


• Registro de la información en una ficha de investigación.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre los jugos gástricos: Utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.), los alumnos buscarán información sobre los jugos gástricos, su composición y función en el proceso digestivo.


• Registro de la información en una ficha de investigación.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Experimentación: Los alumnos