Etapas del desarrollo humano y salud sexual y reproductiva

Nan cho
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y salud sexual y reproductiva


Sesión 1: Introducción a las etapas del desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la salud sexual y reproductiva y su relación con las etapas del desarrollo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve repaso de la clase anterior.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas o pósteres sobre las etapas del desarrollo humano.

    • Explicación de cada etapa en términos de cambios físicos, emocionales y sociales.

    • Discusión en grupos pequeños sobre cómo los cambios durante las etapas del desarrollo humano están relacionados con la salud sexual y reproductiva.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión individual sobre lo aprendido.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes (45 minutos)


Objetivo: Conocer las principales formas de prevención de las ITS y embarazos en adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la prevención de las ITS y embarazos en adolescentes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de información sobre las principales ITS y sus formas de transmisión.

    • Presentación de métodos anticonceptivos y su efectividad.

    • Análisis de casos de embarazos en adolescentes y discusión sobre las consecuencias de no tomar decisi