Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad inicial: los alumnos formarán grupos pequeños y deberán listar en una hoja todas las características que consideren importantes en una persona (ejemplo: amable, inteligente, divertido, etc.).


• Discusión grupal: cada grupo compartirá su lista y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para identificar las características en común.


• Reflexión: se promoverá una conversación sobre cómo cada persona es única y diferente, destacando la importancia de valorar y respetar las diferencias individuales.

Sesión 2:

• Actividad práctica: los alumnos participarán en una actividad de aprendizaje servicio, donde se les entregará una ficha con una serie de preguntas sobre sus características personales, gustos, intereses, entre otros.


• Trabajo en parejas: los alumnos se entrevistarán mutuamente utilizando las preguntas de la ficha. Deberán tomar notas sobre las respuestas de su compañero/a.


• Presentación: cada pareja compartirá la información recopilada sobre su compañero/a con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: se realizará una reflexión sobre cómo las respuestas de cada alumno son únicas y cómo estas características contribuyen a la diversidad y enriquecimiento del grupo.

Sesión 3:

• Actividad artística: los alumnos crearán un autorretr