Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

NURIA MORALES
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.


Objetivo: Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos el tema a tratar y el objetivo de la clase.

    • Motivar la participación e interés de los alumnos en la temática.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere tomar una decisión.

    • Generar preguntas para reflexionar sobre las diferentes opciones y consecuencias de la situación.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá analizar la situación problemática, discutir las diferentes opciones y consecuencias, y tomar una decisión fundamentada.

    • Los grupos deben registrar su proceso de reflexión y decisión en una hoja de trabajo.



  4. Presentación de resultados (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá su decisión y los argumentos que la respaldan.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.

    • Sintetizar las ideas principales y destacar la importancia de considerar las responsabilidades y compromisos al tomar decisiones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente el problema planteado y las decisiones tomadas por los grupos.



  2. Aplicación práctica (20 minutos):