Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poco entendimiento de conceptos matemáticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre las figuras planas, cuerpos y teselados.


• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos, así como de teselados.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Realizar una actividad de construcción de figuras planas utilizando reglas y compás.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las figuras construidas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de teselado y mostrar ejemplos.


• Presentar la tarea principal de la clase: construir un teselado utilizando figuras geométricas dadas.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear su propio teselado, utilizando las relaciones entre las figuras geométricas.

Sesión 3:

• Compartir los teselados creados por los grupos y reflexionar sobre las relaciones utilizadas.


• Analizar la simetría y regularidad en los teselados creados.


• Realizar una actividad de completar patrones de teselados.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de teselado en 3D, utilizando cubos y prismas.


• Los alumnos trabajarán en grupos para construir un teselado tridimensional utilizando cubos y prismas.

3. Cierre:
   Sesión 5:

• Compartir los teselados tridimensionales creados por los grupos y reflexionar sobre las relaciones utilizadas.


• Promover una discusión en