Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de América Latina, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de migración.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa cronológico de las luchas de independencia de América Latina, y 2) Ensayo reflexivo sobre la relación entre las gestas de resistencia y los movimientos migratorios en la actualidad.

Sesión 1: Inicio

• Motivación: Presentar a los estudiantes la temática de la clase y la relevancia histórica de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en América Latina y cómo se relacionan con los movimientos migratorios actuales?


• Presentación del objetivo y los criterios de evaluación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina. Deben recolectar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de indep