Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: conversación informal sobre los objetos, personas, lugares y seres vivos que los alumnos conocen en su entorno.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y la importancia de saber describir objetos, personas, lugares y seres vivos.


• Lectura de un cuento corto que incluya la descripción de un objeto, persona, lugar o ser vivo.


• Actividad práctica de descripción oral: los alumnos en parejas deben describir un objeto que el maestro muestre en clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio de cómo se debe realizar una descripción oral.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar famoso o emblemático de la comunidad.


• Actividad práctica de descripción escrita: los alumnos deben escribir una descripción de su lugar favorito, utilizando las características aprendidas en la lectura.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores: los alumnos deben compartir las descripciones escritas de sus lugares favoritos.


• Lectura de una biografía de una persona destacada de la comunidad.


• Actividad práctica de descripción escrita: los alumnos deben escribir una breve biografía de una persona importante para ellos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores: los alumnos deben compartir las biografías escritas.


• Observación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.).


• Actividad práctica de descripción oral: los alumnos