Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación del Estado nacional mexicano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no reconocen el proceso de independencia de Nueva España como configuración del México actual.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante reconocer el proceso de independencia de Nueva España como configuración del México actual?


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos con respecto al tema.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos históricos sobre la Revolución de Independencia y el proceso de formación del Estado nacional mexicano.


• Actividad 2: Análisis de documentos históricos: los alumnos deberán identificar los principales acontecimientos y personajes involucrados en la gesta independentista.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre las implicaciones históricas y culturales de la independencia de México.


• Actividad 4: Elaboración de un mapa conceptual sobre el proceso de independencia de Nueva España y su relación con la configuración del México actual.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender el proceso de independencia para entender la historia y la identidad nacional.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión: Investigar sobre un personaje histórico r