Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 min):

• Presentación del tema de la clase: Funciones y su relación con problemas de la vida cotidiana.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que se puedan identificar relaciones proporcionales y no proporcionales.

Fase de desarrollo (30 min):

• Explicación de conceptos básicos: Funciones, variables, relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales utilizando tablas y gráficos.


• Realización de ejercicios en conjunto utilizando ejemplos de la vida real.

Fase de cierre (10 min):

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre las diferencias entre relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales sobre el tema en casa.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 min):

• Repaso del tema anterior utilizando ejemplos y preguntas para revisar los conceptos clave.

Fase de desarrollo (30 min):

• Introducción a la representación gráfica de funciones.


• Ejercicios prácticos en parejas utilizando gráficas para identificar si una relación es proporcional o no proporcional.

Fase de cierre (10 min):

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los ejercicios.


• Asignación