Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
ANLLELO AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
Tema: La violencia de género como un problema estructural
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La violencia de género como un problema estructural y su relación con los estereotipos y prejuicios de género.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia de género, feminidad, masculinidad y estereotipos.
- Trabajo individual: Los alumnos investigarán en casa sobre casos reales de violencia de género en su comunidad o sociedad.
Sesión 2:
- Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Debate en el aula: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género.
- Actividad en grupos: Cada grupo elegirá una causa de la violencia de género y buscará alternativas para erradicarla.
Sesión 3:
- Presentación de las alternativas propuestas por los grupos para erradicar una causa de la violencia de género.
- Actividad en parejas: Los alumnos reflexionarán sobre cómo podrían aplicar las alternativas propuestas en su entorno más cercano.
- Trabajo individual: Cada alumno realizará un dibujo o una frase que represente su