Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:
PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dinamismo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Hoy nos encontramos con un gran problema en nuestra sociedad, el dinamismo. ¿Alguien sabe qué significa este término?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se evidencia el dinamismo en la convivencia diaria y cómo afecta los derechos humanos.


3. Plantear el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria."

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una situación específica de dinamismo en la convivencia diaria.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con la situación asignada.


4. Solicitar a los grupos que propongan posibles soluciones a la situación problemática, teniendo en cuenta los derechos humanos.


5. Facilitar el acceso a recursos como libros, internet, entre otros, para que los alumnos realicen su investigación.


6. Dar un tiempo determinado para que los grupos trabajen en su propuesta.


7. Realizar una puesta en común de las prop