Las revoluciones modernas y sus tendencias - Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Profr. Miguel Eduardo Sánchez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa


Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; y construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la escritura, comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: los alumnos deberán construir un mapa conceptual que muestre los elementos en común y las diferencias entre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en el mundo.



  2. Ensayo argumentativo: los alumnos deberán escribir un ensayo argumentativo en el que narren y analicen los procesos de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, destacando los elementos en común y las diferencias, así como su impacto en su momento histórico.




Planeación:


Sesión 1:



  • Fase de inicio:



    • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

    • Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos deberán compartir lo que saben sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa? ¿Qué impacto tuvieron en su momento en el mundo?



  • Fase de des