Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos sobre temas de interés que les gustaría investigar y aprender más.


• Elección de temas: Elegir dos temas de interés colectivo y dos temas de interés individual, basados en las respuestas de los alumnos.


• Asignación de grupos: Formar grupos de trabajo mixtos para investigar cada tema.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los grupos deberán investigar sobre sus temas asignados, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas.


• Recopilación de datos: Cada grupo deberá recopilar datos e información relevante sobre sus temas.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recolectada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Creación de textos informativos: Los grupos deberán utilizar la información recolectada y organizada para crear textos informativos sobre sus temas.


• Revisión y corrección: Los alumnos deberán revisar y corregir sus textos, asegurándose de que sean claros y coherentes.

Sesión 4:

• Presentación de los textos: Los grupos presentarán sus textos informativos al resto de la clase.


• Discusión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos discutan y