Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: encontrar lo común y lo diverso en los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
   
   
   • Promover una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para abordar el problema.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo una cultura antigua (por ejemplo, egipcios, griegos, aztecas, mayas, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y recojan información sobre los mitos fundacionales de la cultura asignada.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta los mitos fundacionales que han investigado.
   
   
   • Se destaca lo común y lo diverso entre los mitos de las diferentes culturas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Revisión de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior, destacando las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis de mitos fundacionales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos, tanto de México como de otras pa