Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos se sienten incomprendidos"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: "Los alumnos se sienten incomprendidos" y su relación con el tema de las revoluciones modernas.


2. Discusión en grupo sobre las posibles causas de que los alumnos se sientan incomprendidos, promoviendo el pensamiento crítico.

Desarrollo:

1. Introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias, centrándose en la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


2. Actividad en grupos: los alumnos investigarán las causas que llevaron a la primera Revolución Industrial en Inglaterra y las escribirán en una lista.


3. Puesta en común de las causas identificadas por cada grupo y elaboración de una lista final de causas en común.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la relación entre las causas de la primera Revolución Industrial y el problema de los alumnos que se sienten incomprendidos.


2. Elaboración de conclusiones grupales sobre cómo las tendencias de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista podrían influir en la forma en que los alumnos se sienten incomprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre la relación entre las revoluciones modernas y el problema de los alumnos.


2. Presentación del objetivo de la sesión: e