Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen dificultades para entender algunos cuerpos geométricos y mediciones de figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y plantear las dificultades que tienen para entender los cuerpos geométricos y las mediciones de figuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que saben sobre construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se abordará el tema a través del pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes figuras planas y cuerpos geométricos, como triángulos, cuadrados, cubos, prismas, etc.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, realicen una investigación sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material de geometría para que los alumnos puedan encontrar información.


• Durante la investigación, guiar a los alumnos y responder sus preguntas.


• Animar a los alumnos a que construyan diferentes figuras planas y cuerpos geométricos utilizando materiales como papel, cartulina o material reciclado.


• Promover la discusión y reflexión entre los alumnos sobre las propiedades y características de las figuras construidas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y aprendizajes duran