Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se llaman ellos y cuántas letras tiene su nombre.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los clasifiquen según si son más largos o más cortos que su propio nombre. Realizar actividades de comparación entre los nombres de los alumnos.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y compartir experiencias.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban su nombre y encuentren un nombre que comienza con la misma letra. Compartir sus hallazgos en grupo.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que encuentren los que terminan con la misma letra que su nombre. Hacer una lista en el pizarrón con los nombres encontrados.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y compartir experiencias.

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos identifiquen las iniciales de su nombre y las de sus compañeros. Compartir sus hallazgos en grupo.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que escriban el diminutivo de cada nombr