El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Gian Carlo Salvatore Bramardi
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 2º
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos y la comunidad presentan una actitud referente al machismo lo cual afecta y repercute en su desarrollo educativo y personal.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.
- Introducción del problema interdisciplinar: el machismo en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.
- Lectura de textos sobre acciones colectivas para solucionar problemas en la comunidad.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema del machismo en la comunidad.
- Elaboración de ideas en inglés para abordar el problema del machismo en la comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas generadas en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de trabajar en conjunto para solucionar problemas en la comunidad.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones colectivas en otras comunidades para solucionar problemas similares.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Realización de una actividad de calentamiento: juego de roles para practicar expresiones de necesidades, intereses y