Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cuáles son los pasos a seguir para crear una canción que exprese sus emociones y vivencias?"

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de expresar las emociones a través de los lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones.


• Registrar las ideas en un póster o papelógrafo para tenerlas visibles durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Realizar una serie de actividades que permitan a los alumnos experimentar y explorar los diferentes lenguajes artísticos como formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan expresarse a través de estos lenguajes.

Sesión 3: Creación de la canción (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una canción que exprese sus emociones y vivencias relacionadas con los elementos de la naturaleza.


• Proporcionar instrumentos musicales y recursos sonoros para que los alumnos