Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Problemática a atender: La comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y qué función tiene.


• Dialogar sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.) de diferentes géneros y autores.


• Explicar que cada alumno debe elegir un texto literario de su interés para analizar y expresar un juicio estético sobre él.


• Brindar un tiempo para que los alumnos elijan su texto y lo lean en silencio.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada alumno comparta el título y autor de su texto elegido, así como sus primeras impresiones.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus textos con la comunidad, ya sea a través de una exposición en la escuela, un blog o redes sociales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de expresar un juicio estético sobre los textos literarios.


• Reflexionar sobre cómo influyen nuestros gustos y preferencias en la apreciación de una obra.

Fase de desarrollo:

• Proporciona