Introducción al tema y exploración inicial

Melina Torres
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos y su función.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, anotando las respuestas de los alumnos.

  3. Mostrar imágenes de los diferentes órganos de los sentidos y discutir en grupo sobre su función.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en grupos y se asignen diferentes órganos de los sentidos. Cada grupo deberá investigar y presentar a la clase sobre la función de su órgano asignado.


Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explicarán y representarán acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.

  2. Presentar diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos estén en riesgo, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos o la exposición prolongada a ruidos fuertes.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que representen estas situaciones en forma de dramatizaciones.

  4. Después de las representaciones, realizar una reflexión en grupo sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las posibles medidas preventivas.


Sesión 3: El cuidado del cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes acciones para el cuidado del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las