Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Alejandro Alcantara
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Exploraremos cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido utilizados por el ser humano para satisfacer sus necesidades.
- Actividad motivadora: Se proyectarán imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y se les pedirá a los alumnos que identifiquen su función y para qué necesidad o interés podrían ser utilizados.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar de manera eficiente las herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer nuestras necesidades?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de casos de estudio: Se mostrarán diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades para satisfacer necesidades específicas.
- Trabajo en grupos: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un caso de estudio para investigar. Deberán analizar cómo y para qué se utiliza la herramienta en esa sociedad, identificar sus ventajas y desventajas, y reflexionar sobre cómo podría mejorarse.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Reflexión sobre el cambio técnico: Se discutirá con los alu