Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Conocer las propiedades y características de figuras planas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo educativo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: ¿Qué características y propiedades tienen las figuras planas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras planas y cuerpos, y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir las propiedades de las figuras planas.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes figuras planas y cuerpos.


• Pedir a los grupos que observen las figuras, identifiquen sus propiedades y las clasifiquen.


• Guíar a los estudiantes en su investigación y fomentar la discusión en los grupos.


• Proporcionar materiales como reglas, compás y papel para que los alumnos construyan las figuras que consideren necesarias.


• Observar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propiedades y clasificaciones de las figuras planas y cuerpos que los grupos hayan descubierto.


• Resumir las conclusiones de la clase y enfatizar la importancia de conocer las propiedades de las figuras para su clasificación.


• Asignar tarea para investigar sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las propiedades de las figuras planas y cuerpos que se vieron en la sesión anterior.


• Recordar la