Introducción a las figuras geométricas y sus características

Melina Torres
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y describir las características de diferentes figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar lo aprendido en la clase anterior sobre figuras geométricas.

    • Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y las describan.



  2. Explicación del tema (15 minutos)



    • Presentar una definición de figuras geométricas y ejemplos de las más comunes como cuadrados, triángulos, círculos y rectángulos.

    • Describir las características más básicas de estas figuras, como el número de lados y ángulos.



  3. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como tangrams y geoplanos.

    • Pedir a los grupos que exploren los materiales y creen diferentes figuras geométricas.

    • A medida que los alumnos trabajan, caminar por el aula y hacer preguntas para estimular su pensamiento y promover la discusión en grupo.




Sesión 2: Exploración de figuras más complejas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán construir composiciones geométricas más complejas utilizando tangrams y geoplanos.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos)



    • Recordar a los alumnos las figuras geométricas básicas y sus características.

    • Preguntar si han descubierto algo nuevo sobre estas figuras durante su exploración con los materiales.



  2. Introducción de figuras más complejas (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos figuras más complejas como hexágonos, octágonos y trapecios, explicand