Cuidando nuestro entorno: ¡Todos somos responsables!
Julio Barrios
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: Cuidando nuestro entorno: ¡Todos somos responsables!
Nivel: Primaria - 1º
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Objetivo: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema ambiental.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestro entorno
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y cómo interactuamos con ella.
- Observar imágenes del entorno natural y social, y discutir sobre las acciones humanas que afectan negativamente o positivamente a cada uno.
- Realizar una salida al patio de la escuela para que los alumnos observen y tomen fotografías de elementos naturales y sociales presentes en el entorno cercano.
- Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus fotografías y reflexionen sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza y el entorno social.
Sesión 2:
Título: Problemas ambientales: ¿Qué podemos hacer?
- Presentar a los estudiantes diferentes problemas ambientales, como la contaminación del aire, la deforestación, la contaminación del agua, etc.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema ambiental específico.
- Los grupos deben investigar sobre el problema asignado, sus causas y posibles soluciones.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y discutir sobre las soluciones propuestas por cada grupo.